Otsing
Minust
Tere tulemast õpiblogisse!
Minu nimi on Eliise ja ma olen lõpetanud Tallinna Ülikooli magistriõppe infoteaduse erialal. Blogist leiad õpingute jooksul tehtud kodutööd.
Õppeained
Kalender
Jälgin järgmisi blogisid
Monthly Archives: October 2017
Neljas teema: 1:1 arvutikasutus ja õpikeskkondade arengusuunad
Blogipostitus on vastuseks neljanda teemaga seotud ülesandele. Postitus on jaotatud kolmeks osaks: raporti lugemisel tekkinud mõtted, mobiiliseadmete kasutamine ja nutirakenduse tutvustus. Lugemismaterjali viide: Adams Becker, S., Cummins, M., Davis, A., Freeman, A., Hall Giesinger, C., Ananthanarayanan, V., et al. (2017). NMC … Continue reading
Rühmatöö aines “Õpikeskkonnad- ja võrgustikud”
Rühmatöö eesmärgiks on luua õpihaldusüsteem, mis abistaks uut töötajat töösse sisseelamisel. Õpihaldussüsteemis on võimalik tutvuda organisatsiooni sisemiste dokumentidega, nagu näiteks juhendid, korrad, strateegiad jm. Süsteemi kaudu lahendab töötaja ka teste, mille eesmärgiks on välja selgitada, kas töötaja on saanud piisavalt teadmisi … Continue reading
V moodul: küsimustele vastamine
Blogipostitus on loodud vastuseks viienda mooduli raames esitatud küsimustele. Küsimustele vastamiseks kasutasin õppejõu Sirje Virkuse konspekte ja lisamaterjale. Mida mõistad teadmusjuhtimise süsteemide ja tehnoloogiate all? Teadmusjuhtimise süsteemid jagatakse teadmusjuhtimise protsessist lähtuvalt kolme suurde rühma Teadmushõive ja kogumise süsteemid (knowledge discovery, … Continue reading
IV moodul: küsimustele vastamine
IV mooduli üheks ülesandeks oli läbi lugeda esitatud õppematerjalid ning analüüsida käsitlusi, võttes aluseks järgmised küsimused: Milline on infopoliitika olemus, eesmärgid ja väljatöötamise protsess? Millised on peamised infovahendamise strateegiad, meetodid ja tehnoloogiad? Kuidas korraldada infoauditit? Milline on teadmusjuhtimise infrastruktuur? Milliseid … Continue reading
Kolmas teema: hajutatud arhitektuuriga ja personaalsed õpikeskkonnad (skeem)
Blogipostitus on vastuseks kolmanda teemaga seotud praktilisele ülesandele, eesmärgiga visualiseerida personaalne õpikeskkond skeemina. Pööran tähelepanu sellele, et visualiseerisin selle osa õpikeskkonnast, mis on virtuaalne ja seotud koolitööga. Minu tegelik õpikeskkond on aga palju laiem ja muutlikum, kuna hõlmab igapäevaseid kokkupuuteid erinevate … Continue reading
Kolmas teema: hajutatud arhitektuuriga ja personaalsed õpikeskkonnad (artikli kokkuvõte)
Blogipostitus on vastuseks kolmanda teemaga seotud ülesandele. Lugemiseks valisin artikli sotsiaalsest tarkvarast. Artikli viide: Dalsgaard, C. (2006). Social software: E-learning beyond learning management systems. European Journal of Open, Distance, and E-Learning, 9(2), 1–7. [PDF] Autori sõnul e-õpe ei ole seotud ainult … Continue reading
Teise loengu reflektsioon
Aine “Innovatsioonitehnoloogiad” teine loeng toimus 7. oktoobril ja seekord keskendus õppejõud makrotasandi vaatele. Loengu alustuseks pidi iga üliõpilane kirjutama kolm märksõna innovatsiooni kohta aadressil https://www.menti.com/. Populaarseimaks osutusid üllatuseta uuendus, muutus ja areng, kuid õppejõud märkis, et oluline on innovatsiooni puhul idee, … Continue reading
III moodul: teadmusjuhtimise protsessipõhised mudelid
Kolmanda mooduli kodutöö eesmärgiks on analüüsida etteantud mudeleid ja seejärel koostada ühe organisatsiooni teadmusjuhtimise analüüs. Kodutööks kasutasin Sirje Virkuse poolt koostatud III mooduli materjale, raamatu “Designing Knowledge Management – Enabled Business Strategies” teist peatükki, milles kirjutati teadmusjuhtimise tsüklist ja selle … Continue reading
Praktiline töö 2 (3.05.2017): Veebipõhised otsuste langetamise abisüsteemid
Otsustasin lisada aine “Info- ja teadmusühiskonna käsitlused, süsteemid ja tehnoloogiad” eelmise semestri kodutööd blogisse, sest esiteks olid need minu jaoks väga põnevad teemad ja teiseks on nendest kodutöödest kasu ka ehk teistele. Kodutöö eesmärgiks on kirjeldada veebipõhiseid otsuste langetamise abisüsteeme … Continue reading
Praktiline töö 2 (25.04.2017): vikid
Otsustasin lisada aine “Info- ja teadmusühiskonna käsitlused, süsteemid ja tehnoloogiad” eelmise semestri kodutööd blogisse, sest esiteks olid need minu jaoks väga põnevad teemad ja teiseks on nendest kodutöödest kasu ka ehk teistele. Antud kodutöö eesmärgiks on kirjeldada üht teadmuse jagamise … Continue reading
Eliise magistriõpingud 